浙江大学宣布全面禁用校园网内非授权虚拟私人网络（VPN）服务，引发师生广泛关注和讨论，这一举措背后，不仅涉及网络安全政策的升级，更折射出高校在信息化建设中面临的复杂挑战——如何在保障数据安全、合规运营与满足学术研究、远程办公等多样化需求之间找到平衡点。
从技术角度看，浙大此次禁用非授权VPN，主要是出于对网络安全风险的防范，近年来，校园网络成为黑客攻击、数据泄露、非法内容传播的重点目标，部分师生使用第三方商业或开源VPN访问境外资源时，可能绕过学校统一部署的安全策略，导致敏感信息外泄、非法流量扩散等问题，2023年某高校因学生滥用未备案的海外代理服务，造成校内数据库被入侵，损失惨重，浙大此举是在响应国家《网络安全法》《数据安全法》的要求，强化校园网络边界管控，防止“灰色通道”带来的安全隐患。
政策层面也推动了这一变革，教育部多次强调高校要落实网络实名制、加强上网行为监管，并鼓励使用国产信创产品，浙大作为“双一流”高校，在数字化转型中必须走在前列，禁用非授权VPN并非简单“一刀切”，而是配合其自建的合法合规国际学术访问通道（如CARSI认证、校际联盟访问权限），为师生提供安全、稳定、可控的跨境科研支持，通过学校统一采购的国际学术平台访问工具，教师可便捷获取IEEE、Springer等期刊资源，且所有操作均受日志审计,符合学术伦理与信息安全规范。
禁用措施也带来现实困扰，部分研究生、博士生需频繁访问国外数据库或参与国际会议，若仅依赖校方提供的有限通道，可能影响科研效率，留学生及外籍教师对本地网络环境适应性差异较大，临时使用个人VPN成为“刚需”，对此，浙大已开通专项申请流程：科研团队可提交用途说明，经学院审核后开通临时高权限访问权限；学生也可通过学工系统申请特殊账号，用于毕业论文查重、在线考试等场景，这种“分层治理”模式既守住底线,又兼顾灵活性。
长远来看，浙大此举标志着高校网络管理正从“被动防御”转向“主动治理”，应进一步完善三大机制：一是建立透明的审批与申诉制度，让师生清楚知道哪些需求可获批、为何某些限制存在；二是推动国产信创产品与国际学术资源深度融合，减少对商业VPN的依赖；三是加强网络安全教育，提升师生数字素养,从源头降低违规风险。
浙大禁用非授权VPN不是终点，而是一个起点，它提醒我们：在数字时代，高校网络不仅是技术基础设施，更是治理能力的试金石，唯有坚持安全与发展并重,才能构建一个既开放包容又可控可信的智慧校园生态。
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