随着高校信息化建设的不断推进,越来越多的学生和教师在校园外也需要访问学校内部资源，如电子图书馆、学术数据库、科研平台和在线教学系统，为了满足这一需求，许多高校引入了校外VPN（虚拟私人网络）服务，允许用户通过加密隧道安全地接入校内网络，这种“远程访问”方式虽然带来了极大的便利，也伴随着不可忽视的安全隐患与合规挑战。
校外VPN的核心功能在于实现身份认证和数据加密,当用户从校外连接到学校服务器时，需先通过账号密码或双因素认证登录，之后所有流量都会被封装进一个加密通道中传输，防止中间人攻击或数据泄露，这使得学生可以像在校园内一样访问受版权保护的期刊论文、使用专属软件工具，甚至参与线上实验课程，尤其在疫情常态化背景下，远程学习已成为常态，校外VPN成为保障教学连续性的关键技术支撑。
便利的背后是潜在的风险,如果用户使用的设备本身存在漏洞（如未更新的操作系统、安装恶意软件），即使通过了校园VPN，也可能导致整个内网被入侵，近年来已有多个高校因师生私自安装非法插件或点击钓鱼链接，造成敏感数据泄露事件，部分学生利用校外VPN绕过地域限制访问境外网站或流媒体服务，不仅违反了学校的网络使用政策，还可能触犯国家关于互联网内容管理的相关法规，未经许可访问境外视频平台或社交网络，可能被视为“非法跨境数据传输”，面临法律风险。
技术层面的挑战也不容忽视,一些老旧的校园网络架构无法支持大规模并发用户同时接入，导致带宽拥堵、延迟升高，影响用户体验；而频繁更换IP地址或动态分配策略，也可能使某些需要稳定连接的应用（如远程桌面控制）失效，更严重的是，若学校未能对VPN日志进行有效审计，一旦发生安全事故，将难以追溯责任源头。
高校应建立一套完善的校外VPN管理制度：包括严格的身份验证机制（如结合生物识别）、定期安全巡检、使用行为监控系统、以及面向用户的网络安全教育，鼓励采用零信任架构（Zero Trust）替代传统边界防护模式，确保每次访问都经过独立验证，而非仅依赖一次登录授权。
校外VPN是一把双刃剑,它既打通了知识获取的“最后一公里”，也对高校网络安全提出了更高要求，唯有在便利性与安全性之间找到平衡点，才能真正发挥其价值，助力教育数字化转型行稳致远。
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